La Administración para el Cuidado y Desarrollo Integral de la Niñez (ACUDEN), agencia del Departamento de la Familia (DF), contará con una nueva estructura del Programa Early Head Start (EHS) y Head Start (HS) con el propósito de ofrecer una intervención temprana de alta calidad y enfocada en principios de educación del siglo 21.
Según informaron mediante declaraciones escritas, el programa Head Start del Futuro y sus centros contarán con “una nueva y moderna estructura, un currículo innovador, servicios integrales centralizados y con todo un personal altamente capacitado para atender las necesidades de la niñez temprana”.
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“Luego de un proceso de recompetencia por los fondos el cual culminó la pasada semana, ACUDEN presentó un nuevo modelo de administración eficiente, con infraestructura vanguardista y educación del futuro que nos permitirá dar pasos de avanzada por la niñez temprana y las familias que servimos. ACUDEN reduce su programa a nivel central un 30 por ciento logrando una estructura más ágil, eficiente y que permite enfocar recursos en el servicio directo a mediante sus sub destinatarios. Bajo la nueva propuesta, se incluye salarios mínimos de $13 la hora, un salario base para maestros de $2,800.00 mensuales y la transformación de los servicios ahora ofreciendo herramientas en STEM, Innovación, Sustentabilidad y Cultura Puertorriqueña como pilar para realizar actividades con nuestra niñez”, indicó el administrador de la agencia, Roberto Carlos Pagán.
Mediante la nueva propuesta, “impulsarán” un programa para que padres y madres puedan crear empresas o lograr culminar carreras profesionales. En esa misma dirección, “reforzarán el apoyo en la salud” de una forma integral para la niñez y las familias.
El administrador además expresó que la reorganización impactará 2,738 menores de edad. En el caso del personal, se les otorgará una serie de capacitaciones y programas de bienestar continuos enfocados en “desarrollar el mejor equipo de trabajo”.
Los Programas Head Start y Early Head Start promueven la preparación escolar de los niños y niñas provenientes de familias con bajos ingresos, mediante el fomento de su desarrollo cognitivo, social y emocional desde que nacen hasta los cuatro años con once meses.
Los centros están diseñados para proporcionar un entorno de aprendizaje, que apoye el crecimiento de los niños y niñas en las áreas de lenguaje, alfabetización, cognición y conocimientos generales, desarrollo físico, salud, desarrollo social, emocional y enfoques del aprendizaje.
